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艺术教育有助于培养人的认知能力。人的认知能力是人的首要和基本能力，也是形成其他能力的基础。智力教育强调逻辑和理性的认知能力，更多的是在开发人的左脑。艺术教育侧重于直觉和感性的认知能力，更侧重于开发人的右脑。从脑科学的角度来看，艺术协调着人的左右脑，使两者既保持平衡，又相互促进。艺术教育有助于培养人的创造力。创造力不仅是人类能力体系的重要组成部分，也是调查人类可持续发展的重要标志。由于艺术思维更注重直觉、跳跃和非线性，因此在任何类型的发明和创造过程中都将发挥画龙点睛的关键作用。从这个意义上说，当人们转向艺术时，他们就进入了创造性活动的实验室。康德对此做了这样的描述：艺术比科学更深刻、更深刻。它揭示了一个从无到有的过程。这句话揭示了艺术创作的真理超出了艺术创作的范畴。