搜索…
在儿童教育戏剧中，教育是内容，戏剧是形式；教育是核心，戏剧是载体。孩子们天生喜欢表演，无论是以前流行的过家家，还是现在流行的cosplay，所有这些都反映了爱好表演的天性。正如著名儿童教育家张金梅女士所说：人类天生就有戏剧性，所以在童年时代，它需要戏剧的滋养和教育戏剧的启发。不同年龄的孩子能在戏剧教育中得到什么呢？家长们一起来看看吧：
3-4岁孩子
这个阶段的孩子正处于对各种新事物好奇的全部阶段，喜欢模仿，想象，说话，所以培养和激发儿童的想象力是一个重要的目标。在儿童戏剧教育中，孩子们将在老师的领导下，使用儿童歌曲、戏剧游戏、角色扮演发音练习等戏剧方法，帮助儿童发现、探索、认知自己和世界。孩子们也能在有趣的故事和丰富的英语戏剧场景中，提高想象力、创造力和自信心。同时还能培养表达能力、同理心和规则意识，让孩子们享受表达和分享。
4-6岁孩子
在这个阶段，孩子们开始慢慢地有“我”和“我们”的概念，这是自然的完全释放，思维、语言和情感发展的爆炸性时期，想象力和创造力开始萌芽，所以在这个阶段培养和建立孩子的语言能力是一个重要的目标。
在戏剧教育老师的带领下，孩子们通过发音练习、即兴表演、肢体节奏等戏剧方式，激发孩子们说话的欲望和自信，并在表演中不断塑造和提高技能。
6-8岁孩子
这一阶段的儿童是建立儿童信心、发展儿童智商、培养儿童兴趣爱好的最佳时期，也是发展语言和思维的黄金时期。培养和激发儿童的语言和创造力是一个重要的目标。在教师的领导下，儿童通过戏剧游戏、角色扮演、场景对话等戏剧方式，激励和鼓励儿童用英语表达，并在表演中不断提高。
8-10岁孩子
这个阶段的孩子，刚刚进入青春期，有更多的自我理解和自己的想法，追求自由希望得到大家的认可。所以这时候指导和培养儿童的解决问题、国际素质、公开演讲等能力是戏剧教育的重要目标。在教师的领导下和舞台剧的表演中，儿童激发了儿童即兴表演和表演的能力和欲望，并在表演中不断创造新的想象力。
事实上，儿童的每个阶段都有学习和成长的方向，适合孩子的才是最好的，家长们需理性看待即可。
